来源： 作者： 发布时间：2018-09-05

 近日，晋江市金井镇毓英中心小学的学生家长吴女士等致电96339反映，学校让家长自愿购买一款平板电脑，说是“电子书包”，用于教学。

据悉，泉州各县（市、区）都有学校试点“电子书包”，家长对此态度不一。泉州市教育局教育资源配置中心则表示信息化终端运用是趋势，关键看如何运用。

□本报记者 柯丽娟

读者反映 新生要交3200元购买“电子书包”

吴女士的小孩是晋江市金井镇毓英中心小学2018年秋季新生。吴女士说，8月28日，在新生家长会上，老师说学校将推行智慧校园教学模式，学生可自愿购买“电子书包”即平板电脑，每人3200元。

吴女士本来不想买，但后来得知分班是按照是否有购买“电子书包”来分的。担心孩子学习受到影响，她就交了这笔钱。不过，对于这种做法，她表示很不理解，觉得这是强制家长去购买“电子书包”。

对此，记者致电晋江市教育局。该局相关工作人员江先生告诉记者，毓英中心小学的智慧校园教学是经过他们局批准的。为了配合智慧校园教学，毓英中心小学在一年级实行数字化教学的项目班，也就是采用“电子书包”的模式，但这些是自愿的。“电子书包”模式和传统教学模式将同时存在，学生可以自愿选择参加哪种模式。因为一年级共有八个班，届时学校将视情况再进行分班。而所交的3200元包含了平板电脑的钱和服务商提供的教学支持、设备维护等费用，将用于整个小学。

家长看法 支持的当是学习机 反对的怕损害视力

记者了解到，不仅毓英中心小学采用“电子书包”教学模式，泉州其他的一些学校也有采用。对于“电子书包”用于教学这事，家长们的态度各异，有的家长认为使用“电子书包”，学习更加直观，互动性也更强。但有的家长则认为会损害学生的视力。

市民王女士的儿子在泉州市区一所中学读初中，其所在的班级就是试点“电子书包”教学的。王女士觉得“电子书包”只是个学生工具，用于教学补助，类似于“学习机”，教学可以更加直观和丰富。

对于这种跟传统方式有异的教学方式，市民李先生说，从小学一年级就开始使用“电子书包”，这种无纸化教学会导致学生的书写能力有所退化。而且，3200元对于家境比较困难的家庭来说，无疑是一笔很大的费用。而最让家长们担忧的是，“电子书包”里过多的电子影像，或多或少会损害孩子的视力。而且，他们担心孩子会成为“电脑控”。

部门回复 信息化教学是趋势 关键要看如何运用

那么，“电子书包”运用于日常教学。泉州市教育部门又是什么看法？泉州市教育局教育资源配置中心相关工作人高先生说，“电子书包”是属于智慧校园的一种教学模式。智慧校园是国家允许的，但试点必须要在当地教育主管部门允许下开展。而且学校还要征求家委会的意见，才能确定能在哪些班级开展。

高先生介绍道，“电子书包”作为一个终端，是智慧校园的硬件设施。云终端后台教学资源丰富，如果课堂上要讲哪些重点难点，可直接从后台调出，这会让学生更好地理解知识点。而这些云终端的教学内容是由专门的教育资源公司提供的，要收费的。目前这种公司有很多，因此学校如果要将某个公司的教育资源带入课堂，就要组织教学管理人员、教学专家进行论证。

对于有些家长担心“电子书包”会影响学生视力以及让学生变成“电脑控”的事情，高先生说，这就要看学校如何使用“电子书包”了。学校在日常教学中要采取措施，不要每节课都用这种“电子书包”，有需要再拿出来用。下课、放学后可以视情况收回来。

高先生表示，信息化终端运用于教学是个趋势，是融合教育。从去年开始，泉州已陆续开始开展“电子书包”的试点，现在各个县（市、区）都有学校试点了。但信息化终端运用要稳步推进，关键要看怎么运用，看适用于哪个年龄阶段。